抑制孩童手机瘾须从家庭做起
投稿邮箱:admin#80sd.org | 来源:联合早报     2018-06-08 05:43:48
关键字:抑制孩童手机瘾须从家庭做起
导读:吴铭《联合早报·交流站》5月30日刊登了卢绍美女士的投函《避免手机影响学习》,列举了学生在学校里使用手机不当的七种现象,确实令人担忧。“情绪智商”(EQ)之父丹尼尔·高曼(Daniel Goleman

吴铭

《联合早报·交流站》5月30日刊登了卢绍美女士的投函《避免手机影响学习》,列举了学生在学校里使用手机不当的七种现象,确实令人担忧。

“情绪智商”(EQ)之父丹尼尔·高曼(Daniel Goleman)在《专注的力量》(Focus: the hidden driver of excellence)一书中,提到一些人使用手机的极端案例,在台湾、韩国等亚洲国家所见的网络成瘾问题。他提到手机对网络成瘾者造成的祸害,而且已经成为“全国性的健康危机”,确实骇人听闻。

《Z世代效应》(The Gen Z Effect)一书这样描述当今一般人和手机的互动关系:“50%的人还没下床就先看电子邮件;60%的人睡觉时,移动器材就摆在床上或床边;我们每天平均花五个小时在网络上,而22岁至32岁这一年龄层,更有40%的人每天挂在网络上超过13个小时。”

虽然这书写的是美国的社会面貌,但在新加坡,我们也该为年轻一代的这类行为感到担忧。

笔者有一回在住家附近的小贩中心用餐,在对面餐桌有一个年轻妈妈带着三个孩子,她手里抱着一个,一个在看手机,一个在看平板电脑。年轻爸爸去买食物回来,把食物分给大家后,稍微调整了那个看手机小孩的手机,让他可以一边看手机,一边用餐。做爸爸的坐下来后,也掏出自己的手机,一边吃饭一边看手机。

这一幕让笔者感触良多。所谓有样学样,家长自己在孩子面前一边用手机一边用餐,立了很不好的榜样。做父母的无法了解孩子过度依赖手机的祸害,确实令人忧心。

要避免孩子在学校出现卢文中所提到的七种不当使用手机现象,就必须从家里做起,因为孩子到了学龄,有些行为已成习惯,不易改变,这也会增加学校和教师的负担。

家庭教育的基础是道德教育,道德教育若做不好,后续工作难为。所谓“木受绳则直”,有些事,该从根本做起,才是治本之道。若要避免手机影响学习,家长、教师和学校通力合作才是上策。

热词 : Z世代 手机成瘾症



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