钟摆的教育经验
投稿邮箱:admin#80sd.org | 来源:网络文摘    2018-03-12 17:29:24
关键字:钟摆的教育经验
导读:钟摆可以说是古老时钟的一个配件,亦可应于描述一些人的行为或思想,但大家听见这个词语,容易产生的感觉或许会带一点贬义;若用来形容个人的话,就是说他拿不定主意的意思;若是形容一些机构或社会政策,就反映可能

钟摆可以说是古老时钟的一个配件,亦可应于描述一些人的行为或思想,但大家听见这个词语,容易产生的感觉或许会带一点贬义;若用来形容个人的话,就是说他拿不定主意的意思;若是形容一些机构或社会政策,就反映可能很飘忽,没有明显的发展方向。

经过体验 找出定位

事实上,世界上很多的观念或制度都是不断地钟摆中寻找出路;上世纪中医在中国人社会被人嫌弃,尊崇西医的科学研究的方法;但近年大家又过来欣赏中医在处理某些病症的好处!政治制度曾因为资本主义可能激发人性的缺点,使有些人热爱社会主义的公益性,经过实践后又发现可能引起福利主义,世界的政治制度,就在不断钟摆成长!

因此,单一或片面化的教育经验,会很容易令孩子的眼界变得狭窄,思想及思路不够全面。在教育经验的层面上,应该要有钟摆的体验,才会找出合理的定位。举一个例子,物质丰富的孩子每天都食好住好、出门有外佣及司机管接管送,但同时,他们也应该经历钟摆的生活,去结识贫苦大众及了解一下这些家庭的实况。

而贫穷的孩子亦应该要了解一下富裕家庭的优雅生活,如到名店走一圈,了解名流会用的东西或审美观是如何,扩阔自己的眼界,对富贵的理解;亦可以去听一些由康乐及文化事务处赞助的音乐会,以一个较低甚至免费的价钱去欣赏音乐艺术,同时,可以知道一些所应的规则,如音乐会迟到可能要等待中场,才能够再次入场等等。

数年前,香港电台一个名叫《穷富翁大作战》的特辑,就有钟摆概念的元素在内。这个节目邀请来自较富裕家庭、拥有高学历或成功经验的香港人,去体验一下基层市民的生活。参加者有机会与基层市民一起居住,及体验一下低收入人士的工作。

富裕家庭等的人甚少接触一些基层家庭,这正正是一个途径,让他们扩阔自己的眼界及了解不同阶层的所需。参加节目后,有些参加者会有所得着,而开始尽一些社会企业责任,去帮忙基层员工及家庭。这就是今次所提倡钟摆教育经验的安排。

打破定型观念

教育经验的钟摆亦可运用在学生选读科目上。在教育尚未普及前,日常生活是没有分科的;当普及教育制度出现后,学生需要分开文理科目的发展,分科发展是十分鲜明的。

当新高中学制的出现,又钟摆至另一方向;学生在新的教育学制下,可以文理商兼读,自由地修读自己喜欢的学科,令学识不单止停留在文科或理科,而是可以吸收文理的知识,令学习更多元化。

「文中有理、理中有文」就是其中一个新学制的目标,让学生能成为「文理兼备」的通才。另外,以前行万里路的人,很期望读万卷书;现今读万光书的人,很期望打破传统的班房学习,尝试进行不同的游学。

现今的职业需要大家及早体验钟摆一下。从前,性别定型的观念很重。家长听到儿子想做护士或是女儿想做消防员时都十分大反应,皆因他们觉得女孩子应该做一些斯文、细心的工作,而男孩子应该做一些保护他人、强悍的工作。

当一件事钟摆到一个极点后,就会回落到另一面,但究竟需要钟摆的幅度是多少,什么原因导致这些钟摆,大家未必能够肯定;但可以肯定的是,大家在教育下一代时,需要让他们体验更广阔的钟摆,体验不同制度或不同行业的生活经验,才可以吸收多元化的知识,令他们的眼界能够大开,刺激他们在日后面对很多事情时,能够有更合理的分析,及早在适当的範围钟摆,或定位于合适自己的位置!




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