浸大冀缔造国际化创意校园 新课程提升学习体验
投稿邮箱:admin#80sd.org | 来源:网络文摘    2018-03-10 21:00:41
关键字:浸大冀缔造国际化创意校园 新课程提升学习体验
导读:浸大3月2日的传媒春节茶聚活动中,钱大康校长指浸大重视创意产业和创意媒体发展,关注AR、VR技术、大数据、假新闻、中药等方面的议题和新趋势,并会引入新课程内容,期望培养学生的全面发展和竞争力,让学生有

浸大3月2日的传媒春节茶聚活动中,钱大康校长指浸大重视创意产业和创意媒体发展,关注AR、VR技术、大数据、假新闻、中药等方面的议题和新趋势,并会引入新课程内容,期望培养学生的全面发展和竞争力,让学生有能力在毕业后30-50年为社会作出贡献。

钱指浸大一些体验式学习、服务计划、实习生计划有助本科生丰富学习经验、拓阔视野,而博士生课程从三年制变成四年制,则能让博士生有充足时间钻研学术。

他又介绍博士生课程新增的毕业要求:博士生必须到海外的实验室工作交流或在国际学术会议发表学术文章。

钱大康校长(右)指浸大注重创意与人文学科发展,图为钱教授与文学院署理院长潘明伦教授(左)于香港单车运动员李慧诗(现为浸大人文及创作系二年级生)所赠比赛战衣前合照。

电影节设创投环节,助参展学生完善提案

浸大电影学院副总监文树森出席春节茶聚时向传媒公布,浸大将于2018年11月举办全球大学生电影节,比赛前身是已有14届历史的大中华地区大学生影视奖,电影节活动将设有大师班,由世界各地知名导演来港教导学生。

他预计约有150间院校参与电影节,参加者来自30多个国家,例如波兰、英国、美国、丹麦、瑞典、东南亚国家。电影节将设有学生电影作品颁奖典礼,从一两百份参赛作品中挑选约20%作品入围,入围学生将有机会在创投环节中以5分钟时间向投资者介绍电影创作意念。

文树森表示,一般的天使基金投资者只会给予创作者3分钟时间作简报,在限时内未能吸引投资者便告失败,但电影节希望给学生多一点机会解释创作意念,时间定为5分钟,其后也会有10分钟与投资者交流问答的时间,有别于一般创投活动,让学生有机会听到从投资者角度出发的观察和宝贵意见,帮助他们了解自己的计划书不完善的地方,以后更有效地做好电影投资计划的种种準备工夫、包装和部署。他期望其他未能入围的学生也能在这个意见反馈的过程中学习、得益。

文补充说类似的活动去年也举办过,学生预备的计划书虽然不够成熟,创新意念却令人耳目一新,新点子让人意想不到,创意澎湃。

浸大传理学院电影学院主办的第14届全球华语大学生影视奖在2017年吸引了共105份参赛作品,竞逐17个奬项,参赛者来自世界各地56所院校。(香港浸会大学基金)

影视产业发展空间庞大,电影节促进交流

文树森亦指出,Netflix在香港也设立分部,预备向亚洲发展,可见香港在影视发展方面有很大的产业空间,而且未来五年电影市场重点将会在亚洲,因为年轻人的观影市场也正扩张,票房收入可观,而美国很多影视公司在进军亚洲电影市场时会考虑以香港为基地,所以眼下正是推动并发展电影专上教育的最佳时机。他认为虽然浸大推出的项目不一定是香港首创,但带来的增值发展空间庞大。他又指一些网上发布的影视作品也在重新定义电影这个媒介,故希望电影节能让不同国家的代表分享各自的作品。

他提到,很多浸大毕业生也活跃于电影业界,构成很好的网络,能启发并支持本科生在影视这条路发展,着名校友包括方育平、郑丹瑞、关锦鹏、邱礼涛、庄文强(《无间道》导演)、新进导演陈志发,当中更有校友夺得金像奖、金马奖殊荣。

新课程涉猎电影音乐,设实验室研究杜比音响系统

浸大文学院署理院长、音乐系系主任潘明伦教授指,浸大音乐系很重视学生的学习机会,并希望学生能在工作环境发挥才能,比如在媒体音乐製作、科技研发、网剧製作等方面,故电影音乐製作(film scoring)也将成为浸大音乐系的课程重点之一。

潘明伦指,浸大将引入新科目,将音乐学系课程扩展至媒体音乐,希望学生除了接触传统的表演形式(如现场演奏、古典音乐演奏)外,能拓阔眼界和知识。

潘解释,香港电影的音乐后製工作一般也不在本地进行,大部分在日本进行,有的在美国。他续指,浸大有实验室专门研究杜比音响系统在电影院的音色效果,学生可善用LIATe实验室和EMC录音室等设施,在香港学习并钻研电影音艺製作。

潘明伦教授指浸大二年级生修读相关科目时会到LIATe Lab上课。(LIATe官方网站)

配合科技发展,增设数据媒体跨学科专业

浸大传理学院新闻系副系主任赵丽如介绍浸大新设的「数据与媒体传播专业」专修课程,课程设有20个学生名额,欢迎文理两科(传理学院和计算机工程学系)的学生修读,旨在让学生掌握与数据相关的新闻学课题而非只教他们製作结合资料数据的图像(infographics),冀让学生认识资料勘探(data mining)并善用科技处理新闻业的日常工作,把省下来的时间用于需要投放更多心力的深度报道和调查报道。

赵丽如指,在科技发展面前,记者仍是无可取代的,比如在大灾难过后,灾区一定要靠真人採访,没有人会愿意接受机械人访问。她补充业界应用数据科技的情况,指《纽约时报》早就使用聊天机器人(chatbot)来找出点击率最高的文章,远远胜过以手动寻找:一来速度更快,二来使用人工智能科技来处理大数据分析,可处理的数据量大大提高,也能减轻新闻从业员的工作量。

赵指一些财经新闻媒体的报道开始使用「机器生成内容」(Machine-generated content,简称MGC),在程式中输入新的数字和资料来更新财经新闻内容,而新华社更会应用新华智云科技有限公司研发的「媒体大脑」以协助新闻从业员分析数据并用于新闻报道。

赵续指浸大所推出课程设计独特,能训练学生找出有用数据并懂得数据处理及后续分析,找出值得挖掘的新闻题材和故事。

加强国际交流,重视校内国际化

浸大副校长(教与学)周伟立指,浸大在去年4月与柏克莱加大(UC Berkeley)的SCET中心签署环球伙伴合作协议,成为全球10所与SCET结成联盟伙伴的院校之一,协议促进两校的学术协作和师生互访,加强两校在创业与科技层面的交流。中心从去年起安排来自柏克莱加大的教授和专业顾问来港向浸大学生教授有关创科和创业的课程。在去年4月创业体验营中表现优异的12名浸大学生,也在同年8月到访柏克莱加大参与当地训练营;当中由浸大物理系讲座教授谢国伟成立的初创公司Cathay Photonics派出的同名队伍更赢得是次活动中的创业提案挑战。

浸大学生可透过创业体验营的互动学习体验、讲座和工作坊探索创新的商业意念和创业之路。图摄于2017年的创业体验营。(HKBU Entrepreneurship Bootcamp 2018网站)

周伟立也举出一些浸大学生在海外学习的例子,当中包括学生到缅甸农村进行音乐教育。在缅甸,浸大学生既要就地取材,也要运用创意和解难能力方能实行对当地社会有帮助的计划。

他又指,在国际化课程方面,浸大会引入与海外大学合办的课程,比如音乐系会有外国的指挥家跟浸大学生上课,而传理学院、社工系、化学系也会有与海外院校合办的课程,让浸大学生与海外学生修读同一门课时合作做作业,从中切磋学问,互相观摩。

他表示,浸大希望扩展交流生计划,让所有学生都有一次机会到海外交流,但交流一般为期一个学期或一个学年,最长也只是两年,学生更多时间都在浸大校园学习,因此校内国际化对学生学习体验十分重要。他指现时浸大本科生有40多位为国际学生(非本地、非内地生),也希望这个比例逐渐上升,在2023年达到12%,而12%是教资会规定的上限。周补充,浸大有这样的做法是为了所有浸大学生的益处,希望这些国际化的经验和视野能帮助学生从不同角度思考、提升学生学习体验,进而对学生的成长和日后工作有帮助。




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